我学生的妈妈双字ID4

《我学生的妈妈双字ID4》剧情简介

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半夜上厕所回来后房间里那个不成比例的镜头和最后跳楼时将包围公寓拍成剧院的镜头太棒了,而且还安排主角跳了两次。 波兰斯基不仅在讲身份排异的窒息社会,还透析了作为犹太人千百年来面对世界长久的排斥下一贯的压抑忍耐与顺从,主角最后奋起反抗报复的方式竟然是让自己自杀的血沾满他们生活的每一个地方。直到二战结束以色列建国,犹太人才以另一种以牙还牙以眼还眼的极端方式面对这个民族的过去。

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全片就像一曲交响乐(特别是鲁本给他的几位“患者”治疗的时候,让他们角色扮演),融合了多部电影与艺术品;同样是看待艺术,有人因为职责所在要去保护;有人因为饱受折磨要去偷盗;而保护画作的人自己也是收藏家,所以能理解偷盗动机。鲁本由于儿时的回忆,不堪折磨,所以才要把这些画偷到手,来了结自己的梦魇;他可能更能体会每一幅画的意义和价值吧。公司侦探与艺术大盗的那场追逐戏很精彩,混乱场景,很有喜感,还展示了当时人们的生活百态。最后那段,我学生的妈妈双字ID4利用行为艺术,煽动游客,为自己造势,成功偷走了画,还戏弄了警察,最后也没有被捕。科瓦尔斯基与鲁本在车窗上的对视,意味深长;交错的轨道,不同的人生;科瓦尔斯基理解了鲁本的困扰,放他一马;鲁本独自一人坐上一节车厢,驶向艺术的彼岸。

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1.我一直很期待男主人公和女配角在电影院里面的激情故事得以继续,可结果让人失望2.七几年的一部电影能够有如此多经典的恐怖元素的展现只能让人称赞大师之大师